?大于号、小于号的用法
大于号、小于号
开口朝着大数笑
?我是1厘米
1厘米,很调皮,细致找,才见你，
指甲盖1厘米,伸脱手指比一比。
黑白和我差不多,约莫就是一厘米，
100个我是1米,我是米的小兄弟,
物体长了别用我,要不肯定累死你。
?认识钟表
跑的最快是秒针，个儿高高，身材好;
跑的最慢是时针，个儿短短，身材胖。
不高不矮是分针，匀速跑步作用大。
?年月日
一三五七八十腊(12月)，
三十一天永不差;
四六九冬(11月)三十日;
?大月、小月的影象
七前单月大，
八后双月大。
?运算次序歌
打竹板，响连天，各位同砚听我言，
本日不把别的表，单把四则运算聊一聊，
肴杂试题要盘算，明白次序是关键。
同级运算最好办，从左到右依次算，
两级运算都出现，先算乘除后加减。
碰到括号怎么办，小括号里算在先，
中括号里后边算，序次千万不能乱，
每算一步都查抄，又对又快喜心间。
?"除"的意义
看到"除"，圈一圈，
"除"字前面是除数，
"除"字背面被除数，
位置互换别忘了。
?多位数读法歌
读数要从高位起，哪位是几就读几，
每级末端如有零，不必读出记内心，
其他数位连续零，只读一个就可以，
万级末端加读万，亿级末端加读亿。
?多位数写法歌
写数要从高位起，哪位是几就写几，
哪一位上没单位，用0占位要牢记。
?多位数巨细比力歌
位数差别比巨细，
位数多的大，位数少的小，
位数雷同比巨细，
高位比起就知道。
?100以内的质数口诀
2、3、5、7和11，
13背面是17，
19、23、29，(十九、二三、二十九)
31、37、41，(三一、三七、四十一)
43、47、53，(四三、四七、五十三)
59、61、67，(五九、六一、六十七)
71、73、79，(七一、七三、七十九)
83、89、97。(八三、八九、九十七)
?商中心或末端有0的除法
我是0，本领大，
除法运算显神通。
不敷商1我来补，
有了空位我就坐。
别人要想把我除，
常胜将军总是我。
?量角
中心对顶点
0线对一边，
一边读刻度
表里要分辨
?计量单位间的换算
大化小，用乘好。
小化大，除不差。
?20以内进位加法
看大数，分小数，凑整十，加零头。
（把握“凑十法”，提倡“递推法”。）
?20以内退位减法
20以内退位减，口算方法和简单。
十位退一，个加补，又准又快写得数。
?加法意义，竖式盘算
两数归并用加法，加的结果叫做和。
数位对其从右起，逢十进一别忘记。
?减法的意义竖式盘算
从大去小用减法，减的结果叫做差。
数位对齐从右起，不敷减时前位拿。
?两位数乘法
两位数乘法并不难，盘算过程有三点：
乘数个位要先算，再用十位乘一遍，
乘积末位是关键，要和十位来对端；
两次乘积相加完，层层盘算记心间
?两位数除法
除数两位看两位，两位不敷除三位。
除到那位商那位，余数要比除数小，
然后再除下一位，试商方法要机动，
把握“四舍五入”法，尚有“同商比力法”，
相识“折半定商法”，不敷除数商九、八。（包罗：同头、高位少1）
?肴杂运算
拿到式题认真看，先算乘除后加碱。
碰到括号要先算，运用规律要改变。
一些数据要记牢，技能本领把握好。
?加、减法速算
加减法速算你莫愁，拿到算式看清楚，
靠近整百凑整数，如下处理惩罚无谬误。
加法不敷减补数，超余零头加在后。
减法不敷加补数，超余零头减在后。
?多位数读法
读书方法很轻易，起首四位一分级。
要从最高位读起，几千几百几十几。
级的单位读亿万，末端有零都不读
（级末端0不读，整个数末端0不读）
中心夹零读一个，汉字表达没参和。
注读零的：
1、万级个级首位有零
2、整个万级是零
3、上级末端下级首位都有0
4、每级中心有0
?小数加减法
小数加减盘算题，以点对准好对齐。
算法如同算整数，算毕把点往下移。
?小数乘法
小数乘小数，法则同整数。
定积小数位，因数共同凑。
?除数是小数的除法
除数的小数点一划，（去掉小数点）
被除数的小数点搬家，向右搬家搬几位，
除数的小数位数决定它。
?质数歌
一位质数2、3、5和7，
两位1、3、7、9前加1，
4后3，7前有9，7后1，
3、4、6后加7、1，
2、5、7、8后添9、3，
二十五个质数要记全。
?分数乘除法
分数乘法易学懂，分子分母分别乘。算式意义要搞清，上下能约更轻松。分数除法方法妙，原来除号变乘号。除数子母打颠倒，举行盘算离不了。
?约分
约分、约分，相乘约净，省时省力。从上往下，从左到右，弄清数据，一数不漏。碰到小数，去点为整，位数不敷，用“零”来补。
?互质数的判定
分数比化简，互质数两端。观察记五点：1和全部数；相邻两个数；两质必互质。大数是质数，两数定互质。小数是质数，大数不倍数。（是小数的）
?笔墨题
叙述情势有三种，读法意义和名称。解题方法要记清，缩句化简一步算。标点词语把句断，分层布列莫迟延。列式方法有两种，可用算式和方程。
?比力关系应用题
（一）相差关系
1、多多少，少多少，都是大减小。
2、已知条件说比多，比前用加比后减。
3、已知条件说比少，比前用减比后加。
（二）倍数关系
1、倍在题目里用除。
2、倍在已知条件里，求是前用乘，求是后用除。
（三）求比几倍多（少）几的数
根据倍数分乘数，根据多少分加减。
算除先加减，算乘后加减。
?找单位“1”
单位“1“藏得巧，根据分率把你找。
“此中“的前站得好，”是、占、比“后坐得妙；
“问答式“能找到，增补阐明要搞好。
百分数常碰到，不带“率“字有规矩。
找出一对好朋侪，然后确定乘除号。
找单位“1“的阐明：
捉住含有不带单位名称的分数的“关键句“、“关键词”，举行分析，如许就办理了不少门生对于分数应用题苦于不知“从何动手”举行分析数量关系。因此，使门生学会敏捷找“关键句”、“关键词语”举行分析数量关系，不但能有利于把握解答分数应用题的一样平常规律，而且也能作育门生的本领，发展门生的智力。先“找”后“析”是六年级门生广泛的学习规律，牢记引导门生认真有序地举行分析。
分数应用题1、找2、明3、定4、对应的解题思绪。
?正反比例应用题
正比例，分三段，稳固数量在中心，
前后归一分开列，然后等号来毗连。
反比例分三段，稳固数量在前面，
“假如”分开归总列，再用等号来毗连。
你学会了吗？？
顺口溜应用题思绪举例：“求比一个数多几的数”的应用题
六年制数学讲义第四册中“求比一个数多几的数”与“求比一个数少几的数”两种应用题，是巨细两数举行比力，可以得到一个差。已知差与两数中的一个数，求另一个数，这就是求比一个数多几或少几的数。以是“比……多“与“比……少“两种应用题，都是求两个数相差的逆推题，标题布局雷同。已知条件得”多几“与”少几“应用题，只是一个题目的两个侧面而已。门生解这类题最轻易犯的错误，是见”多’就用加法算，见“少”就用减法算，凭个别字眼判定算法。
讲授思绪是：
1、分析数量关系，教给门生思考题目的方法。|
2、充实发挥线段图的作用，使应用题的“事”转化为“理”，又由“理”转化为“式”直观地表达出来，然后找出规律。
例：P17例5光明小学种树，种了300棵柳树，种的杨树比柳树多70棵，种杨树多少棵？
一、提问：有哪几种树？（柳树，杨树）
谁与谁比？（杨树与柳树比）
谁多？（杨树多）谁少？（柳树少）
二、盘算的关系式：柳树棵数+杨树比柳树多的棵数=杨树的棵数
三、算式表现：300+70=370（棵）
四、假如把第一个条件改为题目，题目改为条件，应该怎样算。
五、然后得出关键句：已知条件说比多（要求数在比前）比前用加，（要求数在比后）比后减。
?解应用题儿歌
标题读几遍，从中找关键；
先看求什么，再去找条件；
公道列算式，细致来盘算；
一题求多解，单位莫忘记；
结果要验算，末了写答案。
?四舍五入法儿歌
四舍五入方法好，近似数来有法找；
取到哪位看下位，再同5字作比力；
是5大5进步1，小于5的全舍掉；
等号换成约等号，使人一看就明白。
?除数是一位数的除法
除数一位看一位，一位不敷看两位，（一看）
除到哪位商那位，（二商三乘减）
?除数是两位的除法
除数两位看两位，两位不敷看三位。
除到哪位商那位，记熟口诀定好位。
试商方法要机动，不敷商“1”“0”占位。
余数要比除数小，然后再除下一位。
除数当姐余当妹。（四比五余）
?四则肴杂运算的运算次序
括号括号抢第一，
乘法、除法排第二，
末了才算加减法，
谁在前面先算谁。
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